EL DELFÍN

EL DELFÍN

nombre científico: Delphinidae

nombre vulgar: Delfín

descripción : El delfín es un animal marino , que mide hasta los 3 y 9 metro de largo , su cuerpo es fusiforme, con la cabeza grande que mantiene el aire y el agua con su sistema respiratorio es interno su coloración es gris.
biología : Son animales pura y exclusivamente carnívoros suelen comer calamares y peces como alimento principales ,así como otro tipo de animal marinos
distribución: se encuentra por casi todo el mundo , mar mediterráneo , océano atlántico , océano pacifico se encuentra donde hay muchos pescado
conservación : no tirar residuos plásticos a los mares
hábitat : Existen en casi todo el mundo, siempre en mares y océanos, pero su concentración siempre estará donde haya mayor cantidad de alimento para ingerir.

http://www.infoanimales.com/informacion-sobre-el-delfin

LA MUJER QUE MATÓ

arice ClLispector nació en Tchetchelnik, Ucrania, en 1920 y a los pocos meses su familia emigró a Brasil, por lo que ella siempre se consideró brasileña y escribió en portugués.

Se graduó en Derecho, tuvo dos hijos y escribió para ellos algunos cuentos y leyendas que van mucho más allá de lo convencional y de lo que se suele esperar de las obras infantiles. Son relatos que se pueden disfrutar a cualquier edad, con múltiples capas de lectura que se van levantando una tras otra hasta donde seamos capaces de llegar.

Otro cuento de Clarice Lispector, divertido y elocuente : “La mujer que mató a los peces”. La autora habla en voz baja a los niños disculpandose por haber dejado morir a dos peces, “los coloraditos”, ya que se olvidó de darles de comer. Con este pretexto va trasmitiendo en sus páginas el amor a los animales, aprendido y vivido en su propia infancia, con gran aliento poético. Las ilustraciones de Sandra Aguilar tienen gran fuerza expresiva y realzan la narración.

En el cuento los protagonistas son lagartijas, pollos, gatos, monos, ratones y hasta mosquitos y cucarachas. Destaca la descripción de la presumida mona Lisete y la historia con matices algo trágicos del ilustre perro Bruno Barberini de Monteverdi. El cuento esta muy bien estructurado, con instantes de reflexión entre una anécdota y otra, para hacer pensar a los lectores. Clarice Lispector ayuda a contenplar la naturaleza con ojos de asombro y a despertar la imaginación. Un reflejo es este fragmento que habla de una isla encantada. “Mi amiga y un grupo de amigos estaban explorando la isla y en medio del bosque de bambúes encontraron la ciudad de las mariposas. Viven en ese claro, vuelan alto, vuelan bajo, vuelan a nuestro alrededor. Pequeñas, grandes, azules, amarillas y de todos los colores. Parecía un baile de mariposas en aquel silencio que solo tienen las islas. El silencio de las islas es un silencio diferente: lo atraviesan los sonidos propios de sus habitantes, animales y vegetales. Las plantas si las observamos bien, parecen cantar con sus hojas.

”Deben de haber pasado hambre, como nosotros.Pero nosotros hablamos y reclamamos,el perro ladra,el gato maúlla, todos los animales hablan con sonidos.Pero los peces son tan mudos como un árbol y no tenía voz para reclamar y llamarme. Y cuando fui a verlos estaban quietos, delgados, coloraditos, y, desgraciadamente, muertos de hambre.

                                                    ¿Estáis muy enfadados conmigo porque hice eso? Si es así perdonadme.

                                        Yo también me enfadé mucho por mi distracción.Para lamentarlo.Os pido que me

                                        disculpéis. De ahora en adelante no me distraeré más.

las preguntas de examen

 

TEMA LA MATERIA PREGUNTAS DE EXAMEN

   
 1.-Proceso por los que la materia se transforma

• Se transforma mediante  proceso físicos y proceso químico

2.- ¿Qué sucede en los cambios físicos?

• Las sustancias pertenecen inalteradas y solo cambia su estado físico ( sólido),( liquido ),(gas )

3.- ¿ Qué sucede en los cambios químicos ?

• Las sustancias se destruyen y aparecen otras nuevas.

4.- Pon un ejemplo de elemento químico

• H  hidrógeno
• O oxigeno 
• C carbono 

5.-Pon un ejemplo de elemento químico

• H2O

6.-Pon un ejemplo de ecuación químico

• 2C4H10+1302 8 (CO2 ) + ( 10 ) H2O

7.-Cómo se llama el principio por el que en una reación química se conserva la masa

• La masa total  se ( conserva ) . En lo que se conoce como principio de ( conservación ) de la ( masa) 

8.-Cita  3 elementos químicos sólidos

• SC  Escando 
• TI    Titanio
• V     Vanadio

9.-Cita  3 elementos químicos gaseosos

• N  Nitrógeno
• O  Oxigeno
• BR Bromo

10.-inserta el dibujo de la tabla periódica

Área de la figura plana

ENERGÍA EÓLICA

La energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire, y que es convertida en otras formas útiles de energía para las actividades humanas.

LA ENERGÍA

la energía

teorema de thales

Teorema de Thales

TEOREMA DE THALES

Existen ciertas alturas inaccesibles sin embargo es posible determinar dichas alturas aplicando el Teorema de Thales; quien pudo calcular la altura de la pirámide de Keops sin medirla directamente. (Ver Esquema)

Observa el patio del centro y enumera alguno de sus elementos que no podemos medir fácilmente por su gran altura.
Este será el trabajo de esta unidad: calcular la altura de algunos de los objetos del patio 

pintagora

Nacimiento	569 a. C. Isla de Samos
Fallecimiento	475 a. C. Metaponto, Italia.
Residencia	Samos, Crotona.
Campo	Filosofía, Matemáticas,Música, Ética, Astronomía.
Conocido por	Teorema de Pitágoras, Armonía de las esferas, Afinación pitagórica.

pitagora

Pitágoras de Samos  fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro. Contribuyó de manera significativa en el avance de lamatemática helénica, la geometría y la aritmética, derivadas particularmente de las relaciones numéricas, y aplicadas por ejemplo a la teoría de pesos y medidas, a la teoría de la música o a la astronomía. Es el fundador de la Hermandad Pitagórica, una sociedad que, si bien era de naturaleza predominantemente religiosa, se interesaba también en medicina, cosmología, filosofía, ética y política, entre otras disciplinas. El pitagorismo formuló principios que influyeron tanto en Platón como en Aristóteles y, de manera más general, en el posterior desarrollo de la matemática y en lafilosofía racional en Occidente.

No se ha conservado ningún escrito original de Pitágoras. Sus discípulos -los pitagóricos- invariablemente justificaban sus doctrinas citando la autoridad del maestro de forma indiscriminada, por lo que resulta difícil distinguir entre los hallazgos de Pitágoras y los de sus seguidores. Se le atribuye a Pitágoras la teoría de la significación funcional de los números en el mundo objetivo y en la música; otros descubrimientos, como lainconmensurabilidad del lado y la diagonal del cuadrado o el teorema de Pitágoras para los triángulos rectángulos, fueron probablemente desarrollados por la escuela pitagórica. 

TALES DE MILETO

TALES DE MILETO

Tales de Mileto fue un filósofo y científico griego. Nació y murió en Mileto, polis griega de la costa Jonia(hoy en Turquía). Fue el iniciador de la escuela filosófica milesia a la que pertenecieron también Anaximandro (su discípulo) y Anaxímenes (discípulo del anterior). En la antigüedad se le consideraba uno de los Siete Sabios de Grecia. No se conserva ningún fragmento suyo y es probable que no dejara ningún escrito a su muerte. Se le atribuyen desde el s. V a. C. importantes aportaciones en el terreno de la filosofía, las matemáticas, astronomía, física, etc., así como un activo papel como legislador en su ciudad natal.Tales es a menudo considerado el iniciador de la especulación científica y filosófica griega y occidental,^2 3 4 aunque su figura y aportaciones están rodeadas de grandes incertidumbres.Se suele aceptar que Tales comenzó a usar el pensamiento deductivo aplicado a lageometría, y se le atribuye la enunciación de dos teoremas geométricos que llevan su nombre.

El día de la tierra

El 22 de abril se celebra mundial mente el Día de la Tierra, con el que se pretende concienciar a la sociedad de la 

importancia de conservar nuestro planeta y preservar el medio ambiente. La celebración del Día de la Tierra 

comenzó el 22 de abril de 1970 en los estados Unidos, promovido por el senador y activista ambiental Gaylord Nelson,

 y en abril de 2009 fue declarada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se trata de una celebración que 

nos incumbe a todos los ciudadanos del planeta, es por eso que desde un como.Como queremos daros algunas 

sugerencias sobre cómo celebrar el Día de la Tierra.

Sigue leyendo: http://educacion.uncomo.com/articulo/como-celebrar-el-dia-de-la-tierra-6164.html#ixzz2zcDm1Qhn

LA TIERRA

CANCION AL PLANETA TIERRA

Cómo celebrar el día de la Tierra

Creado por Alhen, Jack Herrick, Dvortygirl, Miasea

La celebración del Día de la Tierra en Abril 22 comenzó en los estados Unidos en 1970. Estas son algunas maneras de marcar la ocasión.

Pasos

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   Siembra árboles. La fecha coincide con el día del árbol en Estados Unidos, con el tiempo el Día de la Tierra se ha asociado a la labor de plantar árboles. Plantar árboles ayuda a reducir las emisiones de gases, limpia la polución, ayuda a prevenir la erosión y provee de hogar a una gran biodiversidad.
   • Elige un árbol que sepas que puede sobrevivir en tu clima. Si no estás seguro acerca de cuál podría ser, pregúntale a un empleado en tu tienda local de jardinería, o en el interior del departamento de jardinería de los megamercados.
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   Realiza manualidades ecológicas en la escuela o casa. Reúnete con tu familia y construyan un alimentador de pájaros o una casita para los mismos para proteger la población local de aves, que hace parte importante de cada ecosistema. Use objetos que de otra manera se desecharían para crear objetos artísticos, en este punto las posibilidades son infinitas.
   • Usa cuerdas de guitarra para hacer un centro de mesa.
   • Haz una canasta de una vieja caja de cartón de jugo de naranja.
   • Haz una nave Enterprise con un disco flexible de 3/4
   • Haz una falda con un paraguas viejo.
3. 
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   Busca información acerca de nuestro planeta. El Día de la Tierra es un buen momento para aprender acerca del ambiente y cómo se puede protegerlo. Busca algunos libros en la librería o la red y lea sobre temas como la polución, las especies en peligro, la crisis del agua, el reciclaje, y el cambio climático. O investiga sobre una región que no hayas considerado antes, como la Antártida, los desiertos o las selvas y bosques. Piensa en los temas que te preocupan más y, si no lo has hecho aún, únete a un grupo local que realice actividades que ayuden a proteger el ambiente de tu área.
4. 
   4
   Reduce, reusa y recicla durante todo el día. Compra tan poco como sea posible y evita productos que tengan varios empaques. Apoya los productores locales de alimentos y productos - para reducir los gases emitidos en su transporte. Lleva tu propio recipiente de bebidas, no uses platos ni utensilios desechables. Recicla todas las cosas que uses durante el día o encuentra otros usos a las bolsas plásticas.
5. 
   5
   Organiza una venta de garaje, dona, o reusa artículos para el hogar. Muchos de nosotros tomamos una gran cantidad de recursos naturales con cosas que realmente no necesitamos, o queremos usar. Irónicamente, hay una gran cantidad de personas que aún no tienen las necesidades básicas. Además, una gran parte de tu desorden no deseado puede ser utilizada por organizaciones benéficas locales para venderla por dinero en efectivo que tanto necesitan.
   • Haz un intercambio de ropa. Esto puede ser una forma divertida, gratuita para que tus amigos, familiares, compañeros de trabajo, vecinos, y similares encuentren nuevo vestuario. (¡Lo puedes combinar con un almuerzo o cena del Día de la Tierra, también!)
   • Involucra a tus hijos. Al dar sus juguetes viejos y juegos a otros niños que podrían hacer uso de ellos, los niños mayores aprenden dos lecciones: una consiste en dar a los demás, y la segunda es acerca de la reutilización y el reciclaje en vez de tirar las cosas.
   • Aprende sobre las comunidades de intercambio de productos, como Reciclaje Gratis y otras alternativas.
6. 
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   Limpia la basura.Muchos grupos usan el Día de la Tierra para limpiar carreteras, autopistas y las calles de los barrios de la basura que se ha acumulado desde la última limpieza. Muchas compañías donan guantes y bolsas para grupos de limpieza y las comunidades organizan recogidas en grupo. Una vez el grupo ha recogido la basura y puesto las bolsas recicladas a lo largo de la carretera, asegúrate de que las empresas de servicios públicos se las lleven y se haga cargo de ellas de una manera adecuada. Es un maravilloso proyecto comunitario. Perfecto para grupos de scouts, clubes rotarios, juntas de acción comunal y demás organizaciones colectivas.
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   Canta o escucha canciones de "La Tierra". Hay muchas canciones del Día de la Tierra disponibles en Internet. Muchos escuchan melodías conocidas. Esto hace que una actividad de clase sea fantástica y ayuda a los niños más jóvenes a interesarse en los temas ambientales. Para escuchar, iTunes tiene muchas canciones sobre la Tierra para descargar: Haz una búsqueda de palabras como "planeta", "tierra", "en peligro", "contaminación", etc. Un ejemplo de canción es "El Día de la Tierra" de Devin Townsend.
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   Haz una feria del Día de la Tierra. Tal vez tu escuela, tu calle o tu vecindario esté interesada en reunir a sus miembros para celebrar una feria ecológica. Ideas para incluir en la feria son por ejemplo: demostraciones de productos amistosos para el medio ambiente, arte hecho por los niños, alimentos orgánicos y producidos localmente, demostraciones y talleres de cuidado de animales (incluyendo rescate de vida salvaje), juegos y juguetes para niños hechos con productos reciclados, canciones y presentaciones artísticas con temas ecológicos, puntos de reciclaje e intercambio de objetos y libros, organizaciones ambientales locales presentando sus temas y proyectos, etc. El dinero recogido podría ir hacia un proyecto de recuperación ecológica local o a un grupo ambientalista seleccionado por los participantes de la feria.
9. 
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   Enséñale a otros acerca del medio ambiente. Los profesores, profesionales y estudiantes, de hecho cualquiera que se preocupe por el medio ambiente y esté dispuesto a enseñar a otros, puede proponer y compartir conocimientos ambientales y ecológicos con otros. Muchas escuelas ya celebran el Día de la Tierra en sus salones con actividades pero hay muchas otras maneras de enseñar acerca del medio ambiente. Por ejemplo, de una charla en una biblioteca acerca del proceso de compostaje orgánico; lleva a un grupo de niños a un centro de reciclaje para mostrarles como las cosas se reciclan; recita poemas o cuentos sobre la naturaleza en los parques; ofrece para enseñarle a sus compañeros de trabajo como realizar elecciones ecológicas en la actividad laboral. Todos tenemos algo de conocimiento ecológico y ambiental que puede ser compartido.
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    Vístete de verde o marrón. Usa colores ambientales en el día, piensa en "árboles". Usa botones que trasmitan tu punto de vista en temas ambientales.
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    Compra o haz productos de limpieza amigables con la Tierra. Trata de hacer un sencillo limpiador de mesones con vinagre y agua, o cambia tu limpiador con blanqueador con uno menos tóxico a base de naranja. Haz la prueba. No necesariamente tienes que renunciar a tus limpiadores pesados, sólo trata de usarlos cuando realmente necesites desinfectar, en lugar de simplemente limpiar.
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    Conversa con otros acerca de tus preocupaciones medioambientales. No seas pretencioso o presiones a nadie, pero discute los hechos que conoces y explica tus sentimientos al respecto. Incita a sus interlocutores a responder, y si no tienen opiniones o no parecen tener mucha información al respecto, ayúdales a aprender compartiendo su información de una manera amistosa y colaborativa.
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    Cocina una comida especial del Día de la Tierra. Planee un menú en el que uses productos locales, saludables y que tengan un impacto mínimo en el medio ambiente. Prefiere vegetales y granos, ya que usan menos recursos que la carne y su industria. Si de todas maneras quisieras comer carne, busca carne local, producida orgánicamente. Trata de comer sólo comida orgánica. Decora la mesa con adornos reciclados hechos por ti y tus amigos.
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    Considera comprar una compensación de carbono para compensar las emisiones de gases de efecto invernadero que creas en los otros 364 días del año. Las compensaciones de carbono reducen las emisiones de gases de efecto invernadero a través de proyectos como parques eólicos, que desplaza la energía a partir de combustibles fósiles.
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    Usa tu bicicleta. Monta tu bicicleta u otras formas de transporte con energía humana para ir a tu trabajo o escuela, o realizar sus diligencias.
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    Recuerda: Todos los días son el Día de la Tierra. Cualquier cosa que ayude a nuestro medio ambiente es perfecta para hacer el Día de la Tierra y cualquier otro día. No te restrinjas a un día al año; aprende a hacer una diferencia en la protección ambiental todos el tiempo. Y ponlo en práctica - ¡todos los días!
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el movimiento

ahmed aleman: OROVÁL

ahmed aleman: OROVÁL: NOMBRE VULGAR: OROVÁL NOMBRE CIENTIFICO: WITHANIA FRUTESCENS ORIGINARIO:ES UNA PLANTA  IBERICAFRICANA, ANDALUCÍA , MURCIA , VALENCIA, ...

OROVÁL

• NOMBRE VULGAR: OROVÁL
• NOMBRE CIENTÍFICO: WITHANIA FRUTESCENS
• ORIGINARIO:ES UNA PLANTA  IBEROAFRICANA, ANDALUCÍA , MURCIA , VALENCIA, BALEARES, MELILLA, MARRUECOS, ARGELIA

• SUELOS:SECOS, BÁSICOS, NITRIFICADOS
• TEMPERATURA: CLIMA MEDITERRÁNEO, SECO
• UTILIDAD: PLANTA MEDICINAL , PSICOTRÓPICA

araar

nombre cientifico  :teaclinis articula

nombre bulgar :araar
suelos  :calidos con piedras
temperatura :clima mediterraneas
originaria: ibericaafrica
utilidad: para la madera

heliantheman capus felis

nombre cientifico : heliantheman capus felis
originario: mediterranea y secas
suelo : pobres y piedras litorales
curiosidad: esta acotalogoda como vulnerables

temperatura: temperatura secas

tomillo

temperatura : calido

nombre vulgar : tomillo
nombre cientifico : thymosregiones
origen : templados africa , africa del norte y asia
suelo : seco y soleados
uso : culinario y medicinar

la chumbera

nombre cientifico : opuntia ficos infica

nombre bulgar : chumbera
originarios : mexico
suelos :poroso y drenados
temperatura : clima de mediterraneos
utilidad : la cosecha de frutas

caña

originaria : asia y area mediterranea

nombre bulgar : caña
nombre cientifico : arundo doñax
suelos : a lo largo de rio
temperatura : clima mediterranea
utilidad : propiedades medicinareas

oroval

nombre comun : oroval
nombre cientificos : withania frutescens
originaria : iberoafrica
suelos : secos basicos y nitrificados
temperatura : clima mediterranea
curiosidad : epsicologia

la caÑA

Lotus tetragonolobus es una hierba anual originaria de las regiones templadas del Viejo Mundo. Es de bajo crecimiento, y produce una profusión de flores rojas prominentes de profundidad, seguido por vainas de semillas que son longitudinalmente alado.

Tetragonolobus Lotus

Se cultiva por sus comestibles vainas de semillas verdes , que son una de las verduras conocidas como espárragos guisant

Los eucaliptos son árboles perren,es de porte recto. Pueden llegar a medir más de 60 m de altura, si bien se habla de ejemplares ya desaparecidos que han alcanzado los 150 metros. La corteza exterior (ritidoma) es marrón clara con aspecto de piel y se desprende a tiras dejando manchas grises o parduscas sobre la corteza interior, más lisa. Los bosques de eucaliptos pueden crear problemas de incendios incontrolables debido a la gran altura que alcanzan estos árboles en poco tiempo de crecimiento y a la fácilcombustión de su madera:

la chumbera

la chumbera es un género de plantas de la familia de las caracteres que consta de más de 300 especies, todas oriundas del continente americano. Fueron introducidas en Europa por los conquistadores Este extenso género abarca plantas de muy diferentes tamaños, puede llegar a medir 5 metros de altura. Son plantas muy rústicas y ramificadas, con ramas muy extendidas o inclinadas.